Concluyen con éxito el curso taller Diseño y Creación de Contenidos para Entornos Virtuales y Aprendizaje

Con el objetivo de fortalecer las competencias en el ámbito de la educación digital, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), en colaboración con la Asociación 100% y el Instituto Latinoamericano de Desarrollo Profesional Docente (Aprende Virtual), culminaron con éxito el curso taller en Diseño y Creación de Contenidos para Entornos Virtuales de Aprendizaje.

El acto inició con las palabras de Mabel Jiménez, encargada de Recursos Humanos del Inafocam, quien destacó la importancia del programa como una respuesta innovadora a los desafíos actuales de la educación.

Jiménez indicó que el curso fue creado pensando en enriquecer las habilidades técnicas de los participantes, marcando así un hito en la integración de las tecnologías digitales en la enseñanza.

De su lado, el director Ejecutivo del Inafocam, Francisco Ramírez, reafirmó el compromiso de la institución con el desarrollo profesional de los docentes, enfatizando el papel fundamental de la virtualidad y las tecnologías emergentes, especialmente la inteligencia artificial.

El funcionario de la educación expresó que el Inafocam tiene como propósito acercar más los maestros a la virtualidad y brindarles acceso a herramientas tecnológicas innovadoras que redefinen la práctica docente. Dijo que la inteligencia artificial representa una evolución tecnológica, una oportunidad para re imaginar la forma en que enseñamos y aprendemos.

«Hemos declarado el 2025 como el año de la transformación digital del Inafocam. Este será un período de renovación integral, donde priorizaremos la capacitación en competencias digitales, la implementación de plataformas virtuales avanzadas y la creación de una comunidad educativa conectada a través de la tecnología, indicó Ramírez.»

Por su parte, Jorge Rey Valsachi, director general de Aprendo Virtual, agradeció a los participantes por su dedicación y en especial a la dirección del Inafocam por confiarles la ejecución y desarrollo del programa formativo. Destacó la calidad del mismo, y afirmó que les permitió actualizar los conocimientos y explorar nuevas herramientas aplicables al contexto educativo.